La UCCuyo fortalece la educación superior en los departamentos con el proyecto de Aulas Híbridas

Profesionales de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales recorrieron Ullum y Sarmiento para acompañar a estudiantes y tutores y evaluar el funcionamiento de la propuesta educativa.

La Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) continúa avanzando con el proyecto de Aulas Híbridas, una iniciativa desarrollada junto al Ministerio de Minería y el Ministerio de Educación de San Juan para acercar la educación superior a los departamentos alejados de la provincia.

En este marco, profesionales y referentes pedagógicos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales realizaron recorridos territoriales por Ullum y Sarmiento, donde acompañaron el desarrollo de las carreras que se dictan bajo esta modalidad.

Una universidad más cerca de los departamentos

El programa busca reducir las barreras geográficas que dificultan el acceso a estudios universitarios. El modelo combina encuentros presenciales en cada departamento con herramientas tecnológicas, clases virtuales y acompañamiento académico.

Durante las visitas, los equipos de la UCCuyo trabajaron junto a tutores locales y estudiantes para conocer de primera mano el funcionamiento de las aulas, las condiciones de conectividad y las dificultades que pueden surgir durante el cursado.

Uno de los principales espacios de seguimiento fue la Tecnicatura Universitaria en Marketing Digital, que se desarrolla mediante esta modalidad híbrida.

Seguimiento directo a los estudiantes

Las actividades comenzaron en Los Berros y Media Agua, en el departamento Sarmiento, y también incluyeron distintos puntos de Ullum.

Los profesionales de la universidad analizaron aspectos organizativos y pedagógicos y relevaron la experiencia cotidiana de los alumnos.

La presencia territorial también permitió recoger inquietudes y evaluar el funcionamiento de las herramientas digitales utilizadas durante las clases.

Desde la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales destacaron que el contacto presencial con las comunidades resulta fundamental para comprender las necesidades concretas de los estudiantes y realizar los ajustes necesarios para que la distancia no se convierta en un obstáculo educativo.

Un modelo que busca ampliar oportunidades

La iniciativa también apunta a fortalecer el vínculo entre los equipos docentes de la sede central, los tutores departamentales y los estudiantes.

Desde la UCCuyo valoraron el compromiso demostrado por quienes participan de la propuesta y señalaron que el acompañamiento territorial permite consolidar una dinámica de trabajo colaborativa.

El recorrido por Ullum y Sarmiento forma parte de un plan de visitas técnicas y pedagógicas que continuará extendiéndose a otros departamentos incluidos en el programa.

A través de la articulación entre la universidad y el Gobierno provincial, el proyecto de Aulas Híbridas busca ampliar el acceso a carreras universitarias, generar herramientas de formación vinculadas con las necesidades productivas de cada región y avanzar hacia una educación superior con mayor presencia territorial en San Juan.